当前位置:   首页   >   校友总会   >   校友力量・价值成果   >   校友赋能就业创业   >   正文
毕业六年回到母校当导师:江西科技学院最年轻校友导师王子金,讲一条刚走过去的路
2026-09-15 14:56  

把江西科技学院这批校友导师的届别排成一列,会发现一条时间轴:1997届、2000届、2003届、2004届、2009届——然后,2020届。

站在轴末端的是王子金:2020届建筑工程技术专业毕业生,江西科技学院优秀校友,远尚实业集团董事长。毕业六年,集团董事长,校友导师——三个身份放在一起,构成这批导师名单里一个醒目的存在:最年轻的一位。



一条时间轴上,他站在最前端意味着什么

校友导师名单通常有一个隐形的年龄门槛——能给人讲就业创业的人,总得先有足够长的职业履历打底。这批导师里,二十年、三十年资历的占了绝大多数:深圳的、宁波的、成都的、赣南的,各有各的江湖地位。

王子金的出现打破了这个隐形门槛。2020年毕业,六年时间,建筑工程技术专业的学生走到了实业集团董事长的位置——这个速度本身就是新时代就业创业的一份样本。放在应用型高校的语境里,这个样本的说服力不靠年头,靠加速度:不是"二十年走通了这条路",而是"这条路在当下,六年就能走得很远"。

对一所每年输出数以千计毕业生的应用型高校来说,这个样本的现实意义甚至比那些传奇长跑更直接:它证明的不是"坚持终有回报",而是"现在出发,来得及"。

建筑工程技术:一门手艺型专业的当代走法

他的专业也值得说一句。建筑工程技术,典型的应用型专业——课程直接对着行业岗位,毕业即上岗,上岗即实战。

这条专业路线的古典走法,是像前面几届的学长那样:进对口行业,二十年深耕,做到行业副会长、协会会长。王子金的走法是这套逻辑的压缩版:同样的专业对口,同样的实业底盘,但把二十年的爬坡期压缩成了六年——时代给应用型专业人才留的上升通道,比以往任何时候都陡。

这里面当然有个人的因素,也有时代的因素:建筑业和实体产业的业态在重构,年轻人在行业重组期卡位的窗口比平稳期多。但拆开看,专业底盘的逻辑没有变——手艺型的专业,永远是从岗位出发最稳的跳板,区别只在跳的节奏。

这个观察对在校生的价值:别用上一代人的时间表规划自己这一代的路。专业对口的逻辑是稳定的,抵达的速度是变量——而变量里藏着机会。

"刚走过去的人":年轻导师的不可替代性

校友导师名单里为什么要放一个毕业六年的人?这个问题反过来想就通了。

二十年资历的导师,给学生的是长期主义:行业本质、职业哲学、大周期里的进退。这些是真金,但隔着一层——对一个大二学生来说,"二十年前的第一份工作怎么选"和"今天的第一份工作怎么选",是两个问题。就业市场的水温、行业的招聘口径、创业的启动门槛,二十年间的变化是结构性的。

而毕业六年的王子金,对在校生来说是另一类资源:一个刚走过去的人。他找第一份工作时用的招聘软件,跟学弟学妹今天用的是同一批;他评估创业机会时面对的市场环境,跟在校生即将面对的几乎是同一张地图;他踩过的坑,水汽都还没干。

老导师给地图,年轻导师给路况。学弟学妹从二十年的履历里学方向感,从六年的履历里学即时信息——两类信息拼在一起,才是完整的就业决策。这是校友导师名单做成"代际混编"的高明之处,也是"最年轻导师"这个位置的真正价值。

讲台上的同龄人

还有一个不易察觉的意义:示范的心理学。

对在校生来说,1997届学长的成功多少带着"时代滤镜"——那是一个不同的世界,学不来,也不必学。但一个2020届的学长坐在讲台上讲就业创业,心理距离完全不同:他入学时校园的样子跟现在差不多,他学的课程跟课表上的一致,他毕业时面对的招聘市场跟即将面对的几乎重合。

"他行,我为什么不行?"——这个问题只有在同龄参照系里才会自然生长。应用型高校的就业创业教育里,这种近距离示范的激励效率,远高于远距离仰望。学校把毕业六年的校友请回讲台,请回来的不只是一份履历,是一面能让在校生照见自己的镜子。

从2020届建筑工程技术专业的学生,到远尚实业集团董事长,再到母校校友导师名单上最年轻的名字——王子金用六年时间,把这条路走成了学弟学妹眼前最清晰的那一条。刚走过去的人回过头来讲路,讲的都是新鲜热辣的第一手路况:这条路现在好不好走,哪里在修,哪里提速——在校生要做的,是带着自己的问题去听。

问:为什么毕业六年就能当校友导师?

答:凭借的是职业发展的速度——六年时间从建筑工程技术专业毕业生走到实业集团董事长的位置。校友导师的资格不单纯看年头,更看履历对在校生的参考价值。

问:年轻导师跟资深导师,给学生的东西有什么不同?

答:资深导师给的是长期主义——行业本质、职业哲学、大周期的进退;年轻导师给的是即时路况——当下的就业市场水温、招聘口径、创业门槛,他踩过的坑水汽还没干。两类信息拼在一起,才是完整的就业决策。

问:"刚走过去的人"对在校生意味着什么?

答:心理距离最近的参照系——用同样的招聘软件、面对几乎同一张市场地图、学过同一份课表。同龄示范的激励效率远高于远距离仰望,"他行,我为什么不行"这个问题,只有在同龄参照系里才会自然生长。

 

【关闭窗口】